27 февраля 2013 года на базе МАОУ №5 «Гимназия» прошел семинар-практикум «Проблемы детской и подростковой агрессивности. Профилактика и коррекция».

Цель семинара: – повышение профессиональной психологической компетентности участников семинара;
- создание условий для формирования адекватного восприятия и принятия детей с повышенной агрессивностью;
- обучение навыкам эффективного взаимодействия с агрессивными детьми и способам коррекции агрессивного поведения.
Задачи семинара:
· развить представления участников об особенностях, психологических причинах детской агрессивности, формах ее проявления в разном возрасте;
· выявить характерологические особенности агрессивных детей;
· познакомить педагогов с конструктивными способами общения с агрессивными детьми;
· познакомить педагогов с основными способами педагогической коррекции агрессивного поведения.
План семинара:
1. Введение.
Актуальность проблемы агрессивности.
Ознакомление участников семинара с целями и задачами семинара.
2. Упражнение "Портрет агрессивного ребёнка".
Цель: актуализация жизненного опыта участников, связанного с проблемой детской агрессивности
3. Информационный блок « Что такое агрессивность».
Понятия агрессии, агрессивности. Виды агрессии.
Причины детской агрессивности:
- психологические особенности личности,
- коммуникативные трудности,
- социальная ситуация развития и пр..
4. Информационный блок « Методы диагностики агрессивности».
Анкета « Критерии агрессивности», методика « Hand –test», проективные методы диагностики: «Несуществующее животное», « Крокодил» и пр.
5. Упражнение « Мои проблемы».
Цель: сформулировать и проранжировать основные проблемы, связанные с агрессивным поведением детей .
6. Практический блок "Как помочь агрессивному ребёнку".
Работа в подгруппах:
- Создание плана решения проблем, связанных с агрессивным поведением ребенка.
- Обсуждение результатов работы в подгруппах.
- Формулирование рекомендаций по организации коррекционной и профилактической работы с агрессивными детьми.

7. Подведение итогов. Обратная связь.

28.02.2013

Возврат к списку