Организатор семинара: Региональный центр оценки качества образования автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования 

Региональный семинар состоялся с целью упреждения фактов необъективного оценивания всероссийских проверочных работ;а также с целью повышения объективности проведения и оценивания всероссийских проверочных работ, иных оценочных процедур на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

 Задачи семинара:

• Выявление и распространение позитивных практик работы с ОО с необъективными результатами, как один из механизмов управления качеством образования.
• Обсуждение мероприятий, направленных на формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов ВПР.  
• Выработка комплекса мероприятий, управленческих мер и предложений, направленных на повышение объективности проведения ВПР, иных оценочных процедур.
• Повышение эффективности системы оценки качества образования в 2023 году путем формирования среди участников образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективной оценки образовательных результатов в период проведения ВПР.
• Обсуждение результатов самодиагностики общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, имеющих признаки необъективного оценивания результатов ВПР, в 2022 году.

 Ожидаемые результаты семинара:

• Представление наиболее успешных и перспективных педагогических практик общеобразовательных организаций, их обсуждение, обмен практическим опытом по анализу причин необъективности результатов ВПР в ОО.
• Формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов ВПР.
• Формирование у всех участников образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективной оценки образовательных результатов.
• Выработка предложений по внедрению конкретных мер (реализации мероприятий) в целях повышения качества образования, способствующих повышению заинтересованности ОО в использовании объективных результатов региональных и федеральных оценочных процедур.
• Снижение рисков необъективных результатов ВПР.
• Обеспечение объективности оценки образовательных результатов

Опытом работы с общеобразовательными организациями, имеющими признаки необъективности оценивания поделились представители образовательных организаций, Управления образования городов Когалым, Покачи.

Департамент образования администрации города Мегиона также выступил с докладом о системе работы по преодолению признаков необъективности в общеобразовательных организациях города Мегиона.