Внимание! Сегодня, 13.01.2026, в связи с низкой температурой воздуха, занятия в школах города Мегиона и пгт.Высокий для обучающихся 1-8 классов 1 смены будут организованы с применением дистанционных образовательных технологий!


Граждане Российской Федерации и организации могут подать обращение в электронном виде, излагая суть предложения, заявления или жалобы в соответствии с нормами Федерального закона № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации».
Здесь можно подать обращение (заявление, предложение и т.д.) с использованием авторизации через Единую систему идентификации и аутентификации (ЕСИА)

О проведении диагностики функциональной грамотности на интерактивной образовательной онлайн-платформе Учи.ру

О проведении диагностики функциональной грамотности на интерактивной образовательной онлайн-платформе Учи.ру

Диагностика по читательской грамотности предполагает выполнение 2-3 заданий на работу с художественными или научно-познавательными текстами, рассчитанных на 40-60 минут. Задания направлены на проверку навыков:

находить информацию в тексте;

делать выводы на основе прочитанного;

интерпретировать прочитанное;

рефлексировать относительно формы и содержания текста.


Диагностика по навыкам 3К включает два сюжетных интерактивных задания, рассчитанных на 40-60 минут. Задания направлены на проверку навыков:

анализировать информацию;

делать аргументированные выводы;

понимать информацию о собеседнике;

выбирать подходящий способ коммуникации;

ставить общую цель и работать в группе с другими участниками.

По результатам выполнения заданий специалисты платформы Учи.ру и Института образования ВШЭ формируют для учителей отчет, который позволит определить уровень освоения метапредметных компетенций. Результаты будут доступны учителям в личном  кабинете на платформе Учи.ру после проведения анализа.

Для подробного освещения организационных и технических деталей̆ специалистами платформы Учи.ру был проведен практико-ориентированного вебинар, запись доступна по ссылке: https://youtu.be/SAMfC56n9mg 

25.02.2022

lnk_b_1.gif lnk_b_2.gif lnk_b_3.gif lnk_b_4.gif lnk_b_5.gif